Education- Preschool

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France’s renowned École Maternelle has been imitated in many countries. Maternelle (Pre-School, Pre-Kindergarten and  Kindergarten) is an integrated and essential first phase of the educational system. Maternelle teachers, who have the same advanced degree as other Elementary School teachers, are trained in child psychology and physical development, as well as early childhood education. They begin preparing our youngest children for the work they will be asked to do later in elementary school. The Pre-School (PS), the Pre-Kindergarten (MS) years and the Kindergarten (GS) years constitute Cycle 1: Initial Learnings.

We work in Maternelle on six areas of learning :

  • languages in all its dimensions,
  • act, express and understand with body,
  • act express and understand with art,
  • First tools to structure the mind
  • Exploring the world

Another essential aspect of Cousteau Maternelle program is socialization. The school day is highly structured, incorporating specific periods for free, self-directed play. Children learn to express themselves in a manner appropriate to the time and place, and to distinguish the differences in circumstances. They are taught to respect others, and to understand the consequences of their behaviors.

Cousteau Maternelle program is characterized by a high esteem for the intelligence and abilities of the pre-school-age child. In a warm, supportive environment adapted to their age, children are challenged and encouraged to think independently and act responsibly, thus fully realizing their potential at each developmental level.

La prestigieuse école maternelle française a été imitée dans de nombreux pays. La maternelle est une première phase essentielle, intégrée au système éducatif. Les enseignants de maternelle, qui ont le même diplôme d’études supérieures que les autres enseignants de l’école primaire, sont formés en psychologie de l’enfant et en développement physique, ainsi qu’en éducation de la petite enfance. Ils commencent à préparer nos plus jeunes enfants pour le travail qu’ils devront faire plus tard à l’école élémentaire. La petite section, la moyenne section et la grande section de la maternelle constituent le Cycle 1 : Apprentissages premiers.

Les domaines suivants sont couverts par le programme :

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions,
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique,
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques,
  • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée,
  • Explorer le monde

Un aspect essentiel du programme de maternelle est la socialisation. La journée scolaire est très structurée et comporte des périodes spécifiques pour le jeu libre. Les enfants apprennent à s’exprimer d’une manière appropriée suivant l’heure et le lieu et à distinguer les différences de circonstances. On leur apprend à respecter les autres et à comprendre les conséquences de leurs comportements.

Dans un environnement chaleureux et encourageant adapté à leur âge, les enfants sont incités à donner le meilleur d’eux-mêmes, à penser de façon indépendante, à agir de façon responsable et à éveiller pleinement leur potentiel à chaque niveau de développement.